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Reflections for the New Year

Le texte en français suit le texte en anglais. 

“Don’t know how I kept going. You just do. You have to, so you do.”

– Elizabeth Wein

For many of us, the last 11 months have been challenging. We went from seeing people in person to seeing people behind a screen ostensibly overnight. We’ve had to adapt to leading from behind a screen and we’ve had to support our colleagues in teaching mathematics in a way most of us have never experienced. So let’s just take a minute to think of all the challenges we’ve faced over the last year. Now, let’s take another minute to congratulate ourselves for all the learning, growing, improving, adapting and, well, surviving we’ve done in the last year. 

The strange thing is that although my world’s gotten smaller: I spend most of my days in my 2.5m x 3m (8’ x 10’) office, my world has also gotten bigger. I was able to attend the BCAMT virtual conference from my tiny home office in Québec which is an opportunity I might not otherwise have had. I will also be attending (virtually, of course) the OMCA Symposium on February 5th, 2021. It is so interesting to hear and learn firsthand about what’s happening in other jurisdictions. NCSM has also curated resources for Mathematics Learning in the Era of COVID-19.

As we continue to navigate these unprecedented and unpredictable times, my new year’s wish for all our Canadian members is health and safety for you and yours. That is what’s most important. Let us continue to support and learn from each other and share our best practices. I can be reached by email or @etsbmathsci on Twitter.

Cheryl 

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« Je ne sais pas comment j’ai continué. Vous le faites, tout simplement. Vous devez le faire, alors vous le faites. » 

– Elizabeth Wein

Pour plusieurs d’entre nous, les 11 derniers mois ont été difficiles. Du jour au lendemain, nous sommes passés de réunions en personne à nous voir derrière un écran. Nous avons dû nous adapter à guider nos équipes derrière un écran et nous avons dû aider nos collègues à enseigner les mathématiques d’une manière dont la plupart d’entre nous n’ont jamais vécu. Alors, prenons une minute pour réfléchir à tous les défis auxquels nous avons été confrontés au cours de l’année dernière. Maintenant, prenons une autre minute pour nous féliciter pour tout l’apprentissage, la croissance, l’amélioration, l’adaptation et la survie dont nous avons fait preuve l’année dernière.

Ce qui m’apparait étrange est que, même si mon monde est devenu plus petit : je passe la plupart de mes journées dans mon bureau de 2,5 m x 3 m (8 pi x 10 pi), mon monde s’est également agrandi. J’ai pu assister à la conférence virtuelle BCAMT depuis mon petit bureau à domicile, au Québec; une opportunité que je n’aurais peut-être pas eue autrement. J’assisterai également (virtuellement, bien sûr) au symposium de l’OMCA le 5 février 2021. Je trouve cela tellement intéressant d’entendre et d’apprendre de première main ce qui se passe dans les autres provinces. Le NCSM a également organisé des ressources pour l’apprentissage des mathématiques à l’ère du COVID-19 (disponibles en anglais seulement).

Alors que nous continuons à naviguer dans ces temps sans précédent et imprévisibles, mes souhaits du nouvel an pour tous nos membres canadiens sont la santé et la sécurité pour vous et les vôtres. C’est ce qui est le plus important. Continuons à nous soutenir, à apprendre les uns des autres et à partager nos meilleures pratiques. Vous pouvez me contacter par courriel ou @etsbmathsci sur Twitter.

Cheryl